中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）4月16日，首屆“人生中心教育”公益論壇在北京召開?；顒佑伞氨本┦ヌ战逃l(fā)展與創(chuàng)新研究院·人生中心教育研究所”、“基礎(chǔ)教育論壇雜志社”共同主辦，首都師范大學附屬實驗學校承辦。

會上，國家教育咨詢委員會委員、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院院長王本中在致辭中介紹了本次論壇的目的意義，與會領(lǐng)導*圍繞論壇主題報告評點。

北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院副院長、北京市建華實驗學校董事長、“人生中心教育”創(chuàng)始人李金初作了主旨報告。他從“人生中心教育理論”的產(chǎn)生、邏輯、意義和實踐四個方面進行了闡釋。李金初說：“人生中心教育理論落到辦學實踐，課程是核心載體。人生中心教育構(gòu)建了創(chuàng)新的課程理論、課程體系和課程方式?！?/p>

北京建華實驗學校原副校長、中學實驗區(qū)負責人趙曉梅介紹了學校在“人生中心教育”指導下，怎樣構(gòu)建全課程體系和實施過程以及*終取得的成就。張家界市教育局局長鄭朝霞介紹了在張家界兩所薄弱農(nóng)村學校實施人生中心教育的情況和取得的成就?！叭松行慕逃_啟了革命老區(qū)農(nóng)村學校辦學質(zhì)量逆襲蛻變的新途徑，讓我們看到改變革命老區(qū)農(nóng)村教育短板的希望，增強了我們振興美麗鄉(xiāng)村教育、讓鄉(xiāng)村孩子公平接受優(yōu)質(zhì)教育的信心和決心。”鄭朝霞說。

原國家副總督學、中國教育學會原常務(wù)副會長郭振有說：“人生中心教育擊中了現(xiàn)代教育的問題和弊病，與立德樹人和為黨育人、為國育才完全一致。”

中國教育學會名譽會長、北京師范大學*教授顧明遠呼吁：“要把這種理論傳播和應(yīng)用開來。堅持立德樹人的根本任務(wù)，尊重生命、尊重人生、減輕學生的課業(yè)負擔，讓孩子們生動的、自由的、活潑的學習和生活?！北本煼洞髮W*教授林崇德評價說：“人生中心教育的命題具有原創(chuàng)性、草根性、原點性、根本性的特點”；“人生中心教育與學生發(fā)展核心素養(yǎng)具有高度的一致性”。

北京市委教育工委副書記李奕表示，“人生中心教育”體現(xiàn)了對教育本質(zhì)、教育規(guī)律的科學認識和把握，對于服務(wù)學生全面發(fā)展和健康成長具有重要意義和價值。他強調(diào)要堅持“立德樹人”的根本任務(wù)，真正做到為黨育人、為國育才；要促進教育從“實際發(fā)生”到“實際獲得”，實現(xiàn)真實、有用、高質(zhì)量的學習；要推動構(gòu)建家庭、學校、社會協(xié)同育人共同體，學校教育與家庭教育同頻共振。他希望“人生中心教育”進一步發(fā)揮效應(yīng)，形成可推廣、可復制的教育創(chuàng)新模式。