中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 5月22日，全國(guó)政協(xié)委員，江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎通過(guò)視頻連線，做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”，就親子關(guān)系等話題進(jìn)行了交流。

唐江澎認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，所應(yīng)該采取的教育方法也都是獨(dú)特的，這里面沒(méi)有多少“通法”的東西，放在這個(gè)孩子身上很好的一種方法，放在另外一個(gè)孩子身上就可能行不通。親子關(guān)系處理得怎么樣，孩子究竟培養(yǎng)得如何，每個(gè)人說(shuō)的都不一樣，但*后都能找到一個(gè)共同點(diǎn)——尊重孩子的天性。順著孩子本來(lái)的個(gè)性，逐漸去尋找能夠幫助到他的方法，而不要過(guò)度地給孩子的成功加上明確的定義，或者刻上你自認(rèn)為應(yīng)該有的刻度儀，拿你的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他，拿你的期待去要求他，會(huì)出現(xiàn)很多麻煩。把孩子看成獨(dú)特的一個(gè)人，對(duì)他加以切實(shí)地引導(dǎo)，盡到我們的教育責(zé)任，逐漸在和孩子的溝通中加以引導(dǎo)，而不要給他設(shè)過(guò)高的，或者你以為正確的標(biāo)準(zhǔn)。